Функциональные обязанности классного руководителя

I. Охрана жизни и здоровья детей.

• Классный руководитель несет ответственность за жизнь и здоровье учеников, обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса.
• Классный руководитель регулярно проводит инструктажи по технике безопасности.
• Классный руководитель следит за соблюдением санитарно-гигиенических условий в классе.
• Классный руководитель овладевает технологиями урока, сберегающими здоровье.
• Классный руководитель проводит просветительскую работу, направленную на формирование потребности в здоровом образе жизни.
• Классный руководитель организовывает получение учащимися горячего питания.
• Классный руководитель обучает школьника планировать учебный день, соблюдать режим дня, выбирать оптимальный режим учебной нагрузки.

II. Организация учебной деятельности.

• Классный руководитель осуществляет контроль за успеваемостью, посещаемостью.
• Классный руководитель ведет в установленном порядке документацию класса, проверяет дневники.
• Классный руководитель сотрудничает с учителями-предметниками и создает комфортные психологические условия на уроках.
• Классный руководитель ведет индивидуальную работу с учениками и родителями по выполнению успеваемости.

III. Работа с семьей.

• Классный руководитель проводит диагностику семейных отношений, микроклимата семьи.
• Классный руководитель изучает быт ребенка, условия воспитания, обучения. Выявляет малообеспеченные, неполные семьи. Оказывает наибольшее содействие и осуществляет первостепенный контроль за детьми из этих семей, планирует более частые посещения с целью оказания помощи, профилактики правой а ру шени й.
• Классный руководитель проводит родительские собрания, индивидуальные беседы с родителями. Уделяет особое внимание согласованности деятельности родителей, учителей и воспитателя.
• Классный руководитель вовлекает родителей в коллективную трудовую деятельность, участие в походах, спортивных мероприятиях.

IV.Организация самоуправления в классе.

В начале года на классном собрании выбирается актив класса.

В начале года выявляется уровень интересов учащихся, направить их деятельность на развитие творческих способностей.

V. Трудовая деятельность класса.

• Работа по организации уборок в школе и школьном дворе, дежурств, ремонту мебели.
• Вести учет трудовых дел каждого ученика.
• Организация ученического коллектива на проведение общешкольных мероприятий.

VI. Участие в развитии интеллекта

На основе психолого-педагогического тестирования классный руководитель вовлекает учеников в различные виды творческой деятельности, работу спецкурсов, кружков по интересам.

Классный руководитель организует учеников на участие во всех проводимых общешкольных мероприятиях, проводит классные мероприятия.

VII. Индивидуальная работа с детьми.

Вести дневник наблюдений за детьми своего класса.

На основе психолого-педагогической диагностики выявить группы детей, связанных общими интересами, делами, имеющих склонности к различным видам деятельности, изолированных детей, детей, склонных к совершению аморальных поступков.

Создать индивидуальные планы работы с этими детьми, вовлекать их в общешкольную и классную деятельность.

VIII. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция.

• Диагностика личности, уровня его тревожности, адаптации, определение общеучебных умений и навыков, психических особенностей и творческих навыков.
• Изучение классного коллектива, уровня его воспитанности, развития, сплоченности, определение межличностных отношений, психологического климата в коллективе.
• Изучение семей учащихся.
• Изучение социума ребенка, его окружения, наклонностей.
• Создание социального паспорта класса.
• Определение основных форм и методов работы, направленных на воспитание положительных и устранение отрицательных качеств личности.